Глобално четене Животните на Седемте континента - 77 карти

Описание

Раздел А — Педагогическо приложение в клас

Комплектът Глобално четене — Животните на Седемте континента е разработен в съответствие с метода на Глен Доман и намира широко приложение в началния етап на ограмотяване — най-подходящ е за ученици от 1. и 2. клас, както и за деца в предучилищна възраст. Учителят може да го интегрира в часовете по български език и литература, а тематичното му съдържание го прави ценен и в часовете по човекът и природата и околен свят.

Сценарий 1 — Въвеждане на нови думи чрез картини: Учителят представя контролните карти А4 на дъската или на масата. Всяко дете получава малки картички и трябва да намери съответното изображение. Така зрителното разпознаване на думата се свързва с конкретен образ — основен принцип на глобалния метод.

Сценарий 2 — Работа по двойки или малки групи: Учениците си разпределят картичките и се редуват да четат надписите на глас. Партньорът проверява с контролната карта. Тази форма на работа развива четивната техника и взаимното оценяване в естествена, игрова среда.

Сценарий 3 — Географско-тематична игра: Учителят разпределя картите по континенти. Децата групират животните по местообитание, свързвайки четенето с географски понятия. Подходящо за 3. и 4. клас като преговорна дейност или начало на нова тема в часа по човекът и природата.

Комплектът подкрепя диференцирания подход — по-напредналите деца работят само с текстови картички, а тези с по-бавен темп ползват картинките като опора.

Раздел Б — Оригинално описание

Учебно помагало за четене по метода на Глобалното четене или също така известен като метод на Глен Доман. Малките деца ще го използват като лото, а логопедите де ще го използват за да разширяване на речника. Това помагало е идеално помощно средство за първо четене, по глобалния метод. Съдържание: 7 контролни карти с размер A4 70 картички с изображения на животни с надписи Комплектът дава информация за следните категории животни: Австралия и Океания Арктика и Антарктида Европа Азия Африка Южна Америка Северна Америка Как да преподаваме глобално четене? 1. Децата се запознават с картинките. 2. Взимат карта и търсят същото изображение с надписи на контролната карта А4. На този етап картинката е особено важна. В момента, в който разпознаят без грешка картинките, ще разрежем малките картички по пунктираната линия на две части - ще получим картинка и надпис. 3. Децата вземат карта с надпис и търсят същия на голямата карта. 4. Когато се справят със задачата безупречно, обръщаме голямата карта с лицето надолу. Сега тя служи като шаблон за преглед. Молим децата да се опитат да присвоят правилната текстова карта на всяка картинка. След като приключат, те ще проверят дали са сдвоили картите правилно. Започваме с малък брой изображения и добавяме повече. 5. На този етап ще представим само текстовите картички на децата. Децата трябва да ги четат. Ако не са сигурни, могат да погледнат голямата карта.