Описание
Педагогическо съдържание
Играта „Преброй сричките" от серията „Път към четенето" е подходяща за ученици в 1. и 2. клас в часовете по Български език и литература, както и в занимания по логопедия и допълнителна подкрепа за деца с езикови затруднения.
Учителят може да използва картите по няколко начина в учебния час:
- Сценарий 1 — Работа в малки групи: Учителят раздава по няколко карти на всяка група. Децата се редуват да прочитат думата на картата, да я разделят на срички чрез ръкопляскане или сричкуване на глас, след което задраскват с маркера правилната цифра. Груповото взаимодействие стимулира взаимопроверката и развива фонологичното съзнание.
- Сценарий 2 — Индивидуална работа в учебния кът: Картите се поставят в учебния кът за самостоятелна работа. Ученикът работи самостоятелно с маркера за сухо изтриване, а след приключване учителят проверява резултата. Повторното изтриване позволява картите да се използват многократно.
- Сценарий 3 — Игра „Покажи и сравни": Учителят показва картата пред класа, а учениците определят броя на сричките мълчаливо и вдигат пръсти, за да покажат отговора. После един ученик задраскава вярното число на картата. Методът активира целия клас едновременно.
Играта развива фонологична осъзнатост, умения за сричкова структура и подготвя децата за успешно четене и писане. Подходяща е и за логопедични занимания и работа с деца, нуждаещи се от допълнителна езикова подкрепа.
Оригинално описание
Задачата на тази игра е да научи децата да разделят думите на срички и да определят техния брой. Задраскай с "X" цифрата, която показва броя на сричките. Съдържание: 16 карти с различен брой срички маркер със сухо изтриване Серия игри „ Път към четенето “ Това са авторски игри, разработени от магистър-логопед София Вълнеева и успешно използвани в дългогодишната й практика. Те ще водят детето стъпка по стъпка в забавния свят на звуковете, сричките и думите, подпомагайки езиково-говорното му развитие, така че един ден то да бъде успешен ученик. Другите игри от серията, може да намерите тук Игри път към четенето
