Сензорен материал за възприемане на размерите в три измерения.  Материалът се състои от десет розови дървени кубчета (най-малката страна е с дължина 1 см, най-голямата е 10 см).

Само купчина кубчета?

Можете да погледнете Розовата кула Монтесори и да кажете „това е просто купчина кубчета“, но всъщност е много повече от това. Това е научно проектиран материал в сензорната зона на класната Монтесори стая. Д-р Монтесори вярва, че работата на деца със сензорните материали позволява да усъвършенстват сетивата си, да имат по-ясно разбиране за това, което виждат, чувстват, докосват или миришат, и помага за развитието на интелигентността.

Важното е, че всички кубчета в Розовата кула са с еднакъв цвят, форма и текстура. Това помага на детето да се съсредоточи върху едно важно качество на материята (дървесина) – размера.

Розовата кула има за цел да усъвършенства визуалното усещане чрез разграничаване на разликите в измеренията. Когато детето започне да взема всяко кубче (започвайки от най-малкото) до постелка, то може да усети тежестта и прогресията на неговия размер. Докато строят Кулата, те усъвършенстват своето доброволно движение. Малчуганът се учи на самоконтрол, като извършва дейността прецизно и точно.

Когато някое дете за първи път се опита да построи Розовата кула, може да не успее да го направи точно както трябва, може все още да не може да контролира движенията си. Чрез повторение и развитие на координацията око-ръка, детето може да накара ръцете си да се движат по точен начин. Това е ключът към самоконтрола. Когато детето овладее умението, то овладява себе си, овладявайки своите действия.

Използвайки визуалното си възприятие, детето може да оцени само дали е построило Кулата по ред. Този контрол върху грешките помага на детето да осъзнае какво не е наред и да коригира всички грешки. По този начин то става по-самостоятелно и уверено.

Подготовка на речта и математика

Косвено Розовата кула подготвя детето за речта и математиката. Подготвя ръката за писане, тъй като децата трябва да използват хватката с 3 пръста, за да носят кубчетата. Чрез езикови игри детето се запознава с нова лексика като куб, голямо, малко, по-голямо и най-голямо. Това дава възможност на детето да изследва допълнително своята среда и да намери нещо малко, голямо или нещо „по-голямо от това“. Освен това насърчава всяко дете да използва описателен език за околната среда.

Розовата кула подготвя и математическия ум. Индиректно въвежда десетичната система, тъй като се работи с 10 кубчета, които представляват числата 1-10. Той също така въвежда геометрията, тъй като детето изследва различните кубчета и техните размери. Тези понятия не се представят, а се усвояват от техния Абсорбиращ ум.

Кой би помислил, че такъв прост материал може да въведе толкова много различни понятия на едно дете?

И така, защо тази Монтесори кула е розова?

И за да отговори на мистерията защо Розовата Монтесори кула е розова, д-р Мария Монтесори експериментира с различни цветове и забеляза, че децата са по-привлечени от розовия цвят в сравнение с другите цветове. В крайна сметка сега знаете колко невероятна е тази проста кула от кубчета, кой не би бил привлечен от красотата и елегантността на емблематичната Розова обучителна кула?

„Дете, което е станало господар на действията си чрез дълги и повтарящи се упражнения и което е насърчено от приятните и интересни занимания, в които се е занимавало, е дете, изпълнено със здраве и радост и забележително със своето спокойствие и дисциплина. " (Д-р Мария Монтесори, „Откриването на детето“, Clio Press Ltd, 92)

Запознайте се с нашите условия за безплатна доставка.