Описание
Логическата игра „Шарки“ е комплект от осем дървени рамки с различни прорези, които детето поставя една зад друга в стойка, докато получи шарката от избраната карта. Материалът работи добре в центъра за логико-математически дейности и дава на учителя готова поредица от задачи в три степени - от две рамки до сложни многослойни композиции.
Какво учи детето
Всяка задача е малък проблем за решаване: кои рамки участват в шарката, в какъв ред да се подредят и кой отвор закрива друг. Така в една дейност се срещат няколко образователни направления.
- Математика - пространствени представи (отпред, отзад, отгоре, вътре), сравняване на форми, установяване на последователност.
- Логическо мислене - детето прави предположение, проверява го и сменя реда, ако резултатът се различава от образеца.
- Зрително внимание - откриване на малки разлики между получената шарка и картата.
- Фина моторика - точно поставяне на тънките дървени плочки в процепите на стойката.
- Реч - описване на шарката с думи за цвят, форма и положение.
Три задачи с нарастваща трудност
- Запознаване. Детето разглежда рамките една по една, назовава цвета и формата на прореза и намира единствената плътна плочка - основата на всяка шарка. После подрежда само две рамки и казва кой цвят се вижда през отвора.
- По образец. Учителят дава карта от първото ниво. Детето отделя нужните рамки, подрежда ги и сверява резултата с картата. При грешка търси коя плочка е на неправилното място, вместо да започва отначало.
- Обратна задача. Едно дете прави своя шарка от четири-пет рамки, а друго трябва да я повтори или да намери съответната карта. Най-напредналите записват реда на рамките с цветни точки и така създават собствени карти.
Добре е след всяка решена карта детето да назове с думи реда на рамките, например: „най-отзад е плътната, после синята, отпред е жълтата“. Така то осмисля решението и го запомня, а учителят вижда дали е разбрало принципа или е стигнало до резултата случайно.
Как да организирате заниманието
Най-удобно е играта да стои в център за дейности, където едно или две деца работят самостоятелно, а картите служат за самопроверка. При работа по двойки ролите се разменят: единият подрежда, другият проверява по картата. В малка група от трима-четирима учителят може да покаже готова шарка и да обсъди с децата коя рамка трябва да е най-отзад и защо. Едно занимание продължава 10-15 минути; задачите от по-високите нива се оставят за следващите дни, за да се вижда напредък през седмицата. С 8 рамки се получават 275 различни комбинации, така че материалът не се изчерпва бързо.
Характеристики
| Възраст | 4+ години |
| Материал | брезов шперплат 3 мм, карти от картон |
| Брой части | 8 рамки и стойка |
| Задачи | 275 възможни шарки в 3 нива на трудност |
| В комплекта | 8 дървени рамки, карти с образци, стойка |
