Компютърно програмируемите роботи, като Edison и Sphero Bolt, по същество са „по-възрастните братя и сестри“ на въвеждащите програмируеми роботи. Тези са напълно сглобени, точно както физически кодираните роботи и въвеждащите роботи, но включват повече сензори и по-обширен набор от възможности за кодиране. Този допълнителен капацитет прави компютърно програмируеми роботи перфектни за изрични инструкции за кодиране.

Роботите Edison се програмират чрез компютър.
Въпреки че са предназначени за малко по-големи ученици, компютърно програмируемите роботи не изискват учениците да имат предишен опит в роботиката. Тази категория работи са фантастични както за ученици, които са съвсем нови в кодирането, така и за тези, които са използвали роботи преди.
Компютърно програмируемите роботи могат да изглеждат доста различни един от друг, но нямат вид на играчки, както предните. Роботите в тази категория са по-малки и не изискват много място за съхранение , но за тях че учениците се нуждаят от малко по-усъвършенствани фини двигателни умения.
Този тип имат поне няколко различни сензори, позволяващи повече възможности за програмиране. Въпреки че тези сензори може да не са видими веднага за учениците, те ще научат за какво се използват . Вградени са звукови и светлинни сензори, както и IR откриване на препятствия.
Както подсказва името им, компютърно програмируемите роботи, изискват от учениците да използват екранно кодиране чрез компютър, таблет, лаптоп или Chromebook. Приложенията за кодиране варират в зависимост от робота и езика за програмиране, но дизайнът на повечето интерфейси е като дигитална игра и платно за изграждане на програми.

Почти всички програмируеми с компютър роботи изискват от учениците да използват собствени приложения за кодиране и програмни езици, уникални за модел. Необходимо е учениците да научат различни синтаксиси в зависимост от роботите, които използват. И все пак има общи черти в методите за кодиране в цялата категория, като базирани на блокове езици, които са изключително често срещани.
Някои предлагат кодиране на базата на текст, но често е само за преглед. Това означава, че не може да се пише в текстовия редактор; може да се види само как изглежда блока като текст.
Ако искате учениците сами да пишат текстово базиран код, уверете се, че избраният от вас робот има текстов код като опция за въвеждане.

За да помогнат на начинаещите, тези роботи включват опции за „бърз старт“ или предварително зададени програми. Тези функции позволяват на учениците да се включат в по-сложни програми и да използват сензорите на робота. Тези предварително зададени програми са предназначени , за да се опитат възможностите. Иначе основният фокус на тези роботи е да накарат учениците да контролират различните входове и изходи на робота чрез техните собствени уникални програми.
Най-често използваният образователен метод, използван тук е комбинация от прогресивни уроци и самостоятелни дейности, свързани с конкретни учебни цели. Като цяло, усвояваните умения за кодиране и изчисления са отбелязани в уроците, но ако не са, не забравяйте да ги посочите докато вашите ученици напредват.

Благодарение на своите сензори, компютърно програмируемите роботи имат повече възможности за вход / изход, което позволява да взаимодействат със света по безброй начини.
Всички основни концепции за кодиране (от последователност до алгоритми и променливи) могат да бъдат преподавани с помощта на тази категория роботи.